物理学史教学中科学方法教育的策略研究

作     者：张锦科 张根英 

作者机构：张家川县第二中学甘肃天水741506 张家川县张川镇中学甘肃天水741506 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2014年第1期

页      码：17-19页

摘      要：近代科学强调科学方法对于科学理论的创立、发展的决定性意义。科学发展史一再论证，没有某种科学方法及其指导下的研究规则、实验设计，科学理论是不会产生的，也将难于有效地发挥理论知识的功能、作用。科学方法作为人类文明的结晶，是物理认识活动的中介，是连接物理现象与物理知识的纽带，处于物理学的核心地位。因此，加强科学方法教育的力度，拓宽科学方法教育的渠道，是每一位物理教师认真思考的问题。物理学史由于其特殊性，

主 题 词：科学方法教育 物理学史 教学 科学理论 物理知识 科学发展史 近代科学 实验设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2014.01.008

馆 藏 号：203719853...