浅谈小学数学教学过程中提高教学效果的几点方法

作     者：杨祖兵 

作者机构：安徽省蚌埠市淮上区沫河口镇三铺小学 

出 版 物：《中国校外教育（上旬）》 (Education for Chinese After-school(Theory))

年 卷 期：2014年第4期

页      码：45-45页

摘      要：小学数学教学效果的提高,应注重以下几个方面:一是研究小学生的年龄特点结合小学教育心理学,研究小学数学的学科特点,基于以上两个方面设计教学方案,让学生手脑并用,培养学生的具体操作能力。二是让学生参与教学活动,培养学生的学习兴趣,提高学生的积极主动性及创造性。三是发挥教师的主导作用,在教学过程中引导学生有目的有方向地学习,因材施教,帮助学生查漏补缺。四是引导学生家长辅助学生学习,教师与家长双向互动。

主 题 词：小学数学 教育心理学 教学效果 双向互动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203719988...