基于能力导向的工作坊实践教学研究——以天津理工大学工程造价专业为例

作     者：严玲 霍双双 邓娇娇 YAN Ling;HUO Shuang-shuang;DENG Jiao-jiao

作者机构：天津理工大学管理学院天津300384 

基　　金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究重点项目"应用型本科工程造价专业认证制度研究"(项目编号:C01-1101) 天津理工大学教改项目"‘大图班’卓越造价工程师特色培养模式研究"(项目编号:YB13-8)资助 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2014年第24卷第6期

页      码：113-121页

摘      要：为了使高校培养的工程造价专业本科毕业生与行业需求对接,工程造价专业实践教学应该以专业能力为导向,重点培养学生的实践能力,使毕业生达到行业和市场需要的能力要求。工作坊实践教学形式的出现能较好地满足应用型人才培养的目标,但在推广工作坊实践教学模式中,还需要解决工作坊实践教学的三大核心问题,即能力模块的确立、与能力要求匹配的实践教学任务中的过关问题设计、能力考评体系的构建等。以天津理工大学工程造价专业为例,总结其基于能力导向的工作坊实践教学运行过程中的经验做法,以期提高工作坊实践教学模式的可操作性和推广性,最终改善高校工程造价专业人才培养中实践教学的绩效。

主 题 词：工程造价专业 实践教学 能力导向 工作坊 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2014.06.017

馆 藏 号：203720062...