提高化学演示实验有效性的“五化”策略

作     者：赵丰平 毛杨林 Zhao fengping;Mao Yanglin

作者机构：浙江省衢州市第一中学 

出 版 物：《中小学实验与装备》 (Experiment and Equipment for Primary School)

年 卷 期：2009年第19卷第2期

页      码：47-48页

摘      要：1 演示实验目的——明确化 若使教学目的明确，重点突出，演示实验之前，教师必须认真备课，明确演示实验的目的，并且根据实验目的及实验内容．精心准备实验药品和实验仪器。围绕目的要求处理好实验和讲课的关系，精心设计好演示的程序，适时地科学地选择好实验材料、实验装置、实验方法和实验时机，并向学生提出观察的要求和思考的问题。在课前对于没有把握做成功的实验事先进行试验，使自己的实验操作规范、熟练，研究和摸索可能发生的问题和实验成败的关键，做到心中有数，确保课堂中实验现象明显，

主 题 词：化学演示实验 有效性 实验目的 教学目的 实验仪器 实验药品 实验内容 精心设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6869.2009.02.036

馆 藏 号：203725445...