在低年级语文课堂教学中评价学生的几点做法

作     者：张美 

作者机构：济南市胜利大街小学250001 

出 版 物：《济南教育学院学报》 (Journal of Jinan Education College)

年 卷 期：2003年第5期

页      码：20-21页

摘      要：语文课程标准明确指出: 语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展.不应过分强调评价的甄别和选拔功能. 在这一理念的指导下,语文课堂教学,教师要尽可能给每一个学生提供表现所知所能的各种机会,使学生在一个民主、平等、和谐的课堂氛围中学习,通过评价形成学生自我认识、自我教育、自我进步的能力.现结合自己的教学实践谈谈自己在语文教学中如何评价学生学习的几点做法.

主 题 词：语文教学 课程标准 课堂教学 评价目的 课堂氛围 教学实践 学生学习评价 小学低年级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4270.2003.05.009

馆 藏 号：203725723...