搭建合作学习平台 发挥互动提升效应

作     者：荀洁 冯亚丽 Xun Jie;Feng Yali

作者机构：新疆教育学院实验小学新疆乌鲁木齐830043 

基　　金：新疆维吾尔自治区教育科学"十一.五"规划课题<小学数学教学中"自主 合作 (070248)研究成果之一">探究"的学习方式对学生学习成效影响的研究>(070248)研究成果之一 

出 版 物：《新疆教育学院学报》 (Journal of Xinjiang Education Institute)

年 卷 期：2009年第25卷第4期

页      码：64-67页

摘      要：合作学习方式是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。大力倡导合作学习,不仅需要我们创造开放性的学习情境,激发合作学习欲望,而且需要创设开放的学习内容,提供自主合作学习机会,更要创设开放性的评价方式,提高合作学习的效率,营造良好氛围,强化合作效果。

主 题 词：合作学习 互动 提升效率 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3588.2009.04.017

馆 藏 号：203727010...