基于素养课程的高职教师胜任力模型构建

作     者：刘仁三 

作者机构：安徽工业经济职业技术学院办公室 

基　　金：2017年安徽省高校人文社科研究重点项目“基于现代学徒制背景的高职教师胜任力模型构建研究”,项目编号:SK2017A0715 2016年安徽省高校省级质量工程重大教学研究项目“基于‘创意工坊’平台的文化创意和设计服务人才培养模式改革研究”,项目编号:2016jyxm0161 2016年安徽省高校省级质量工程重点教学研究项目“创新构建中高职本科接续培养人才研究”,项目编号:2016jyxm0153 2019年度安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目,项目编号:gxyqZD2019137 

出 版 物：《知识窗（教师版）》 (Knowledge World)

年 卷 期：2019年第14期

页      码：95-95页

摘      要：高校教师队伍建设的主要内容是提高教师的素质与能力,本文基于学生课程的搭建设计理念,尝试将教师胜任力模型逐步引入教学课程中,通过分析个体、岗位和战略三个方面,探究教师在课程中应具有的胜任力,旨在为高职院校储备具有素养高、能力强的师资力量。

主 题 词：高职教师 素养课程 胜任力模型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203727077...