基于核心素养培养的阅读教学唤醒生命策略摭谈

作     者：张小波 

作者机构：贵州省贵阳市第三十八中学 

基　　金：中国高等教育学会教师分会“十三五”科研课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”之子课题“薄弱学校基于优秀传统文化与现代语文课堂教学艺术实践研究”(课题编号:2016128-2016-7)的阶段性成果 

出 版 物：《读写月报（语文教育版）》 (Reading & Writing Monthly)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：4-9页

摘      要：高中语文文学类文本阅读教学普遍存在这样的现象:教师只是从如何学习、如何获取知识、如何掌握鉴赏技巧的角度来设计教学思路、选择教学方法而较少站在 以学为中心 的学生的立场来开展教学,特别是在课堂教学中忽视学生生命、文本生命的存在。

主 题 词：文学类文本 阅读教学 联想和想象 核心素养培养 生命策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203727139...