基于具身认知的儿童智能玩具交互设计研究

作     者：王秀丽 蒋晓 赵丹琳 马凤娟 WANG Xiu-li;JIANG Xiao;ZHAO Dan-lin;MA Feng-juan

作者机构：河北地质大学石家庄050031 江南大学无锡214122 

基　　金：2018年度河北省社会科学基金项目(HB18YS008) 

出 版 物：《包装工程》 (Packaging Engineering)

年 卷 期：2019年第40卷第16期

页      码：165-170页

摘      要：目的探究具身认知视角下的儿童智能玩具交互设计方法。方法通过对具身认知和信息加工两种认知理论模型进行对比分析,提炼具身认知理论的核心特征;通过对具身交互和儿童智能玩具交互设计的具身性进行研究,发现将具身认知引入儿童智能玩具交互设计的机会和意义;通过分析儿童的具身认知特性并结合前期相关研究,构建基于具身认知的儿童智能玩具交互设计方法。结论具身是儿童认识和理解世界最本能的方式。儿童智能玩具的交互设计需要同时考虑到儿童的具身认知特性以及融合了物理实体和虚拟计算在内的复杂交互系统的特点。通过将具身认知理论与儿童智能玩具的交互设计相结合,提出信息的多通道输入输出、交互行为的自然化和直觉化两个交互设计方法。

主 题 词：具身认知 儿童智能玩具 交互设计 设计方法 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.19554/j.cnki.1001-3563.2019.16.025

馆 藏 号：203727141...