浅谈高等数学课堂教学问题的设计

作     者：刘芳 王丹 郑子杉 

作者机构：新疆石河子大学理学院 东北师范大学人文学院党委组织部 东北师范大学人文学院 

出 版 物：《传播力研究》 (Research on Transmission Competence)

年 卷 期：2019年第3卷第22期

页      码：246-246页

摘      要：高等数学的学习在高校所有课程中占据主要地位,而高数也几乎已经成为了高校所有专业的必修课。高等数学的学习是对学生中学数学的延伸,也能够为学生今后的学习打下基础。高等数学的学习不同于其他课程,是需要学生动脑筋进行思考的,高数是在中学数学的基础上增加了几倍难度的一门课程,对于大部分已经抛开高中数学课本的学生来说,高数的学习简直就是最难的一门课。但是如果教师在课堂中可以运用到多元化的问题设计方式,就能够引导学生从正面或者是运用逆向思维解决问题。

主 题 词：高等数学 创新思维 问题的设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203727247...