源于实验创新的教学设计策略——以“库仑定律”的教学设计为例

作     者：李文娟 张杰 Li Wenjuan;Zhang Jie

作者机构：江苏省天一中学江苏214100 无锡市锡山区教育局教研室江苏214000 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2019年第41卷第8期

页      码：52-54页

摘      要：设计创新实验,直观显示电荷间的作用力;通过观察、分析、总结,理解库仑定律的适用条件,体验点电荷理想模型的建立过程。

主 题 词：实验创新 教学设计 证据意识 建模能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203727276...