研究性学习在生物化学教学中的应用

作     者：莫小卫 

作者机构：桂东卫生学校 广西梧州543100 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2004年第22卷第20期

页      码：44-45页

摘      要：研究性学习是由学生在学习和社会生活情景中发现问题、选择课题、设计方案,通过主体性探索、收集和处理信息、研究和讨论,解决问题,从而体验和了解科学探索过程,养成自主探究、创新的意识和习惯,培养和提高创新能力,构建知识,积累和丰富直接经验的活动过程,也称为探究性学习.

主 题 词：研究性学习 直接经验 处理信息 活动过程 自主探究 发现问题 探究性学习 生物化学教学 积累 构建 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1002[医学-临床医学类] 100201[100201] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-1246.2004.20.025

馆 藏 号：203727445...