普通高校美术教育方法探究——量化教学评价辅助引导式教育

作     者：毛竣 彭玥 

作者机构：内江师范学院 

出 版 物：《福建茶叶》 (Tea in Fujian)

年 卷 期：2019年第41卷第5期

页      码：148-148页

摘      要：随着社会的发展,报考高校的艺术类学生每年都在不断增加。艺术教育必须具有多面性和创造性思维,才能适应新时代的发展。只有不断的变化和进步才能使学生获得更好,更高效,更全面的素质教育,以适应当前的社会发展和艺术要求。文章分析当下美术教育现状,引发思考,辅以一套多面创新的教育模式,希望为当今美术教育贡献一点绵薄之力。

主 题 词：美术教育 当代艺术 量化式评价 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 1301[艺术学-艺术学理论类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2291.2019.05.111

馆 藏 号：203730339...