精彩解读如何妙化为教学生产力——朱昌元《相见欢·无言独上西楼》教学设计评析

作     者：汲安庆 

作者机构：南京信息工程大学教师教育学院 

出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2019年第22期

页      码：61-65页

摘      要：相见欢李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。【教学设想】本词的教学设计拟通过吟哦讽诵,唤醒学生内心的情绪积淀;通过描摹赏析,引导学生体味词人内心深处的苦痛;通过延伸探究,促使学生迁移诗歌阅读的经验。【教学准备】1.印发有关李煜的生平资料,为 知人论世 赏析作品做铺垫。

主 题 词：亡国之痛 《相见欢·无言独上西楼》 故国之思 相见欢 生命感 意象营构 教学设计 整体感 存在感 生产力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203730339...