丰富活动体验 丰盈建模过程——“圆的认识”教学设计与评析

作     者：侯晓燕(执教) 周华红(评析) 

作者机构：江苏省句容市黄梅中心小学 江苏省句容市华阳实验小学 

出 版 物：《教育界（教师培训）》 (Education Circle)

年 卷 期：2019年第7期

页      码：134-136页

摘      要：【教学目标】1.在开放式画圆的情境中渗透圆的特征,会用圆规画圆。2.经历观察操作、想象验证、合作交流活动认识圆及圆的各部分名称,体验圆的本质特征及半径与直径的关系。3.感受圆在生活中的应用,体会圆形物体的美及圆所蕴含的文化特性。

主 题 词：教学设计 圆的认识 活动体验 建模 教学目标 交流活动 文化特性 开放式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203730790...