基于“语篇能力”培养的综合英语多媒体课件模型设计

作     者：张滟 罗林泉 ZHANG Yan;LUO Lin-quan

作者机构：上海海事大学外语学院上海200135 上海海事大学外语学院上海200135 

基　　金：“上海高校优秀青年教师科研专项基金”资助 

出 版 物：《外语电化教学》 (Technology Enhanced Foreign Language Education)

年 卷 期：2007年第6期

页      码：47-52页

摘      要：本文试图基于"语篇语言观"和"建构主义"学习理论,开发英语专业"综合英语多媒体课件模型".在英语专业综合英语教学中,以"语篇语言观"为内核衍生"话语策略前大纲"的构建,指导以"语篇组块"为输入和输出形式的多媒体"任务型语言教学",从而推动学习者形成"隐性语篇学习假设",建构其"语篇能力".

主 题 词：语篇能力 建构主义 综合英语多媒体课件模型 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-5795.2007.06.009

馆 藏 号：203730961...