高中课程标准下的教学设计初探——以《民主政治的摇篮》为例

作     者：刘俊利 Liu Junli

作者机构：江苏连云港市教育局教研室江苏000000 

出 版 物：《历史教学》 (History Teaching)

年 卷 期：2005年第9期

页      码：46-50页

摘      要：本刊编发刘俊利、陈方南两位老师“教学设计”是想改变那种空谈课改新理念的做法，在与实践结合的层面来体现课改新的精神，加强文章的实用性。就严格的新的教学理念而言，教学设计是没有统一模式的，某一课怎样教，规定一个例子，本身就违反了课改的新精神，但说明新的教学理念又不能空对空，举例的方法也不妨一试，只是受众应当明白，这仅仅是一个例子而已，具体操作还需结合自己教学内容、学生学习情况、学校教学资源等实际情况进行创造。希望广大教师能理解编辑部的想法。您对此有何指教，欢迎登陆本刊网站：www：***指出。如果广大教师认可这种方式，我们将组织编发更多的这样的文章。

主 题 词：课程标准 资源整合 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0457-6241.2005.09.010

馆 藏 号：203731954...