新课标下高中古诗词教学中的辨证关系举隅

作     者：周凤君 

作者机构：辽河油田第二高级中学 

出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2009年第10卷第10期

页      码：13-14页

摘      要：古诗词具有文化背景深厚、语言形式凝练、表情达意含蓄、艺术境界悠远的特点。因此，古诗词教学成为高中语文新课标“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个目标的重要载体。在新课标理念的指导下，如何尝试新的、有效的教学方式，处理好“一元理解与多元理解”、“讲解和感悟”、“学文与审美”的关系，既能激发学生对古诗词的浓厚兴趣，使其感受到中国古代诗词文化的独特魅力，又能使学生在学习活动中得到知识技能的充实提高，得到思想情感的陶冶升华，从而在更高层次上达到新课程标准要求，有着极其重要的现实意义。

主 题 词：古诗词教学 高中语文 新课标 辨证关系 “阅读与鉴赏” 新课程标准要求 语言形式 表情达意 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203733384...