教师应如何创设教学情境

作     者：田运娜 

作者机构：河北省石家庄市第四十二中学河北石家庄市050061 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2010年第10期

页      码：70-70页

摘      要：学生的学习过程就是发现问题、分析问题以及解决问题的过程,"问题"对于学生来说,有很重要的引导作用。初三化学作为学生新接触的一门学科,教师根据"问题"在课堂上设计合适的教学情境,才能更好地让学生深入浅出。

主 题 词：化学教学 教学情境 趣味感 开放性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2010.10.060

馆 藏 号：203733573...