内容和任务结合式外语教学探析

作     者：杜景平 DU Jing-ping (Faculty of Foreign Languages,Jiangxi University of Finance and Economics,Nanchang 330013,China)

作者机构：江西财经大学外语学院南昌330013 

基　　金：江西省社会科学规划项目(11WX336) 

出 版 物：《天津职业技术师范大学学报》 (Journal of Tianjin University of Technology and Education)

年 卷 期：2011年第21卷第3期

页      码：72-74,78页

摘      要：内容依托式外语教学和任务型语言教学是当前具有国际影响的两种语言教学途径。本文通过文献综述和理论分析,发现两种教途径有诸多互补之处,提出内容和任务结合式大学外语教学模式的设想,即以学科知识为教学内容,以任务为教学设计,可以解决形式(form)与意义(meaning)、可理解性输入(comprehensible input)及可理解性输出(comprehensible output)的矛盾,切实提高学生的英语交际能力(communicative competence)。

主 题 词：内容依托式外语教学 任务型语言教学 形式 意义 可理解性输入 可理解性输出 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-0926.2011.03.022

馆 藏 号：203734173...