问在点上，点在妙处——把握数学课堂提问的楔点

作     者：马光正 

作者机构：甘肃省民勤县薛百中学 

出 版 物：《教育界（教师培训）》 (Education Circle)

年 卷 期：2012年第11期

页      码：32-32,24页

摘      要：教育教学在一定程度上就是问的艺术。教师只有潜心钻研教材，根据每个学生的年龄特点，把每一个提问的楔点建立在数学思想方法上，并且设身处地的从学生认知结构上提问，才能问在点上，点在妙处，才能使课程改革稳步向前推进，使新课程标准从实质上得到落实。

主 题 词：提问 楔点 方法 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203734809...