小学低年段美术课分段教学浅探——以《谁画的鱼最大》教学设计为例

作     者：黄仲雷 

作者机构：湖北省武汉市江岸区教育局体卫艺站 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2014年第2期

页      码：78-80页

摘      要：关于美术教学的高效课堂研究，就是围绕美术课程标准的基本理念，在教学实践中促进学生的学科知识的掌握、观察能力的培养及创新意识的形成。与以往重视技能不同，当代美术教育对于“美”的要求更高，因此需要教9币对于形、色这些美术创作中最基本的要素有新的认识。至于如何通过美术教育活动来逐步培养学生的各种能力与习惯，进而促进其价值观的形成，

主 题 词：美术课程标准 教学设计 分段教学 低年段 能力的培养 小学 课堂研究 美术教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6300.2014.02.015

馆 藏 号：203735415...