优化课堂教学设计引导学生参与学习

作     者：史息良 

出 版 物：《云南教育》 (Yunnan Education)

年 卷 期：2001年第5期

页      码：29-29页

摘      要：课堂教学是实施素质教育的主渠道，而学生在课堂教学中又是学习、认识和发展的主体。教师在思想上首先要确立学生是学习的主体这一观念，并把这一思想具体落实在教学设计过程中。

主 题 词：小学 数学教学 课堂教育 教学设计 学生参与学习 学法指导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203735511...