如何在科学探究活动中渗透乡土教育

作     者：周梅芳 

作者机构：福建省连城县实验幼儿园 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：46-47页

摘      要：连城山水,价值连城。通过了解连城自然风光,可以从小培养孩子热爱家乡的真挚情感,这是实施素质教育的一项重要内容。而且乡土教育是民族文化传统教育的重要内容。《说文》解：＂文,错画也＂;＂化,教行也。＂可见,古人把＂文化＂提到治理国家和教化人民的高度来认识。一般认为,民族是具有共同地域、共同语言、共同经济生活并表现为共同文化上的心理素质的共同群体人。

主 题 词：民族文化传统 科学探究活动 群体人 经济生活 心理素质 学习过程 静态知识 教育即生活 冠豸山 inquiry 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2014.12.038

馆 藏 号：203735859...