基于语言应用能力提升的读后活动设计

作     者：余春发 

作者机构：南安市教师进修学校 

出 版 物：《福建教育研究》 

年 卷 期：2015年第2期

页      码：72-73页

摘      要：读后活动担负着升华文章、情感教育以及阅读结果展示的作用。文章从读后活动应遵循的原则人手，探索几种读后活动的教学设计，实现语言有效输出，培养学生的综合语言运用能力。

主 题 词：高中英语 语言应用能力 阅读教学 读后活动 有效设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203735902...