对“探究杠杆的平衡条件”实验方案改进策略的研究

作     者：宋勇 尚红 陈志华 

作者机构：安徽省蚌埠市教育科学研究所安徽蚌埠233000 安徽省蚌埠市慕远学校安徽蚌埠233000 

基　　金：安徽省教育科学研究重点项目课题“初中物理实验教学的开放性策略研究” 课题编号:JG13096 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2016年第45卷第3期

页      码：34-35页

摘      要：力臂是支点到力的作用线的距离，然而在教材中“探究杠杆的平衡条件”的实验里，所测的力臂恰恰是支点到作用点的距离，我们认为，这样的设计方案会对学生学习力臂概念带来负面影响，采用改进后的方案，会使学生在实验中更全面地认识力臂，通过测量加深对力臂本质的理解。

主 题 词：力臂 杠杆的平衡条件 杠杆 建构主义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203736319...