多媒体视听要素对高职学校学生识记的影响

作     者：李真清 

作者机构：新余钢铁公司职工大学江西新余338000 

出 版 物：《江西电力职业技术学院学报》 (Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity)

年 卷 期：2007年第20卷第3期

页      码：42-44页

摘      要：优秀的多媒体课堂教学不是多媒体要素的简单堆砌,而是多媒体各种要素的艺术性和科学性的有机结合,科学合理地构思教学过程是提高学生识记水平的首要环节,把媒体有机地融入课件是提高学生识记水平的重要保证,组织学生协作学习是增强学生对学习内容记忆的重要手段,熟练使用多媒体设备,保持课堂的流畅性是保证学生注意的前提。

主 题 词：多媒体教学 多媒体视听要素 学生识记水平 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0097.2007.03.019

馆 藏 号：203740356...