同伴互助学习在《护理学基础》实践教学中的应用效果

作     者：苏银花 赵玲 王蓉 段功香 Su Yinhua;Zhao Ling;Wang Rong;Duan Gongxiang

作者机构：南华大学护理学院湖南衡阳421001 

基　　金：2012年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(230) 2012年南华大学青年教学能手于项目(07) 

出 版 物：《解放军护理杂志》 (Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army)

年 卷 期：2013年第30卷第16期

页      码：65-67页

摘      要：目的探讨同伴互助学习在《护理学基础》实践教学中的应用效果。方法以整群抽样法选取南华大学护理学院2010级护理本科2个自然班的82名学生作为研究对象,随机分为试验班(A班)和对照班(B班),对照班采用教师讲授结合操作演示为主,试验班在此基础上加用同伴互助学习。试验教学为期半年,试验结束后,通过学习成绩和自行设计的问卷评价实施效果。结果试验班的理论和操作考试成绩均高于对照班(P<0.05);问卷调查中,试验班在团队合作及交流能力、学习效果、自主学习能力及专业认同度等方面的得分均高于对照班(P<0.01)。结论同伴互助学习是提高学生团队合作、自主学习能力及人文素质的有效方法之一。

主 题 词：同伴互助学习 护理本科 护理学基础 教学方法 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9993.2013.16.024

馆 藏 号：203740984...