谈多媒体课件设计中的信息优化

作     者：牛麟 

作者机构：新疆教育学院信息技术中心 

出 版 物：《教育信息化》 (China Education Info)

年 卷 期：2002年第8期

页      码：43-43,47页

摘      要：多媒体课件是针对具体的教学内容而设计制作的,它可以同时表达文字、图形、图表、图像、音乐、音响、视频、动画、色彩等多种信息.在多媒体课件设计中,如何选择信息的形式,使学生在最短的时间内取得最大的学习效果,就是多媒体课件设计中的信息优化问题,对提高学习效率有很大作用.捷克教育学家夸美纽斯提出信息优化的方法是"每条规则都应当用最简单、最明晰的字句表达出来.""一切解释都应用学生懂得的语言去进行."多媒体课件设计就是在参考教育学、心理学的有关理论,根据学生的心理特点,遵循感知规律和记忆规律,在保持教学信息的实质内容不变的情况下,改变信息的非实质内容,优化教学信息.从而将其变成能使学生的大脑对这些信息便于理解和记忆的符号.加深知识的理解程度,增强知识的记忆效果.

主 题 词：课件设计 优化 多媒体教学 教学信息 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8454.2002.08.026

馆 藏 号：203741217...