运用主体教学实施大学体育课教学实验的研究

作     者：华静 谢陶 

作者机构：同济大学200092 上海体育学院 

出 版 物：《上海体育学院学报》 (Journal of Shanghai University of Sport)

年 卷 期：2001年第25卷第S1期

页      码：179-181页

摘      要：1 研究对象与方法1 1 研究对象同济大学一年级普通体育课 98级 12 0名学生 ,其中市场营销班、德语班 6 0人为对照组 ,国贸班、广告班 6 0人为实验组。1 2 教学实验方法实验设计的理论及原则 :本研究是根据同济大学一年级普通课教学大纲及相应教材的编排进度结合体育教学理论和规律 ,按照教学过程优化理论 ,尊重主体教学的模式理论 ,设计和运用了一套针对性较强的教学方法 ,以达到培养学生的学习兴趣、爱好、掌握技战术理论。教学试验对象分组情况 :实验对象采用随机抽样分组法 ,为了确保实验结果的可靠性 ,在实验前 ,全体学生进行了速度素质 ,力量素质 ,耐力素质、技术评定、达标等的摸底测验 ,并一一对应组 ,随机确定一组为实验组 ,另一组为对照组。两组进行统计检验 ,均无明显差异。结果表明两组条件基本相近。实验设计与实施 :同济大学体育课 1年 36周 ,72学时。笔者对实验组对象进行了为期 1年的跟踪实验 ,每学期进行期中与期末试验 ,对对照组进行常规教学 ,实验组在常规教学基础上同时采用主体教学。实验教学方法 :根据有关主体教学模式 ,结合体育课的技术表现特征 ,系统设计了 7种内在联系 ,互有侧重的...

主 题 词：大学体育课 体育教学理论 教学情境 动作表象 传统体育课 动作概念 立定跳远 力量素质 运动处方 技评 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16099/j.cnki.jsus.2001.s1.078

馆 藏 号：203741977...