Photoshop分阶段教学研究

作     者：王英 

作者机构：宿州学院信息工程学院安徽宿州234000 

出 版 物：《宿州学院学报》 (Journal of Suzhou University)

年 卷 期：2012年第27卷第4期

页      码：108-110页

摘      要：提出了Photoshop的四阶段教学法,第一阶段——入门阶段,采用讲授法和任务驱动法教学,要求学生基本掌握工具栏、图层、通道、路径、色彩调节和滤镜等的使用;第二阶段——提高阶段,采用案例教学法教学,要求学生举一反三地练习,并熟练掌握平面图像处理与合成的技巧;第三阶段——实用阶段,采用问题教学法教学,并安排学生实习实训,要求学生能独立处理实际工作的图片制作、合成和修改;第四阶段——创作阶段,采用参观教学法教学,要求学生进行协作学习,不断提高图片的处理能力,并制作出具有较高水平的、具有艺术效果的图片。

主 题 词：Photopshop 入门阶段 提高阶段 实用阶段 创作阶段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2006.2012.04.034

馆 藏 号：203742092...