借助课例研究拓展耐久跑教学视野

作     者：钱亢 

作者机构：江苏常州市武进区星辰实验学校213161 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2006年第26卷第3期

页      码：24-25页

摘      要：耐久跑之所以不受欢迎,除了学生的主观态度外,很大程度是练习内容和教学方法单一造成的,开展课例研究就是积极探索耐久跑教学方法的创新,总结出切实可行的教学范例,真正提高教学质量。笔者在实践中认识到耐久跑教学过程也是对学生进行心理辅导的过程。当今的学生普遍怕苦怕累,教师在日常教学中就要注重学生自信、坚毅、困难面前不低头的良好心理的锻炼,对长跑中会出现的生理、心理现象和应对的方法要详细地讲解,教学艺术要风趣幽默,用激励性的语言来开展教学。对学生的评价应多考虑非遗传因素,对有差异的学生采用差异的评价。这些都需要教师不断反思不断改革来完善,耐久跑的教学方法会有许多,

主 题 词：耐久跑教学 课例研究 教学方法 教学质量 心理辅导 练习内容 教学范例 教学过程 中学 体育教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2006.03.016

馆 藏 号：203742162...