哈佛:艺术教育坐标?

作     者：艺歌 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2002年第6期

页      码：60-60页

摘      要：中国人在接受教育的时候,总是喜欢将“北大”和“清华”当成一个坐标,世界人民在接受教育的时候,也总是有意无意的将“哈佛”和“牛津”当成一个坐标,坐标的目的很单纯,因为坐标本身就意味着一种经验与权威。沈先生与其他追求时髦的人不一样,他似乎不大喜欢只在哈佛大学的门口站着照一张照片,然后回来胡侃一通哈佛的教育如何如何。而是更愿意将时间放逐在一个考察的过程中,去体验这所作为世界一流大学的经验和内核。于是,便出了这本《亲历哈佛一美国艺术教育考察纪行》,这是一本关于素质教育的丛书。书中介绍了哈佛大学一年一度的艺术节,哈佛大学的三个艺术馆。

主 题 词：美国艺术教育 哈佛大学 坐标 接受教育 世界一流大学 素质教育 艺术馆 考察 经验 内核 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

馆 藏 号：203742650...