低年级节奏教学的“守”与“放”

作     者：殷思瑶 

作者机构：浙江省宁波市北仑区华山小学 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（综合）》 (Teaching Monthly (Primary School Edition))

年 卷 期：2019年第7期

页      码：58-60页

摘      要：节奏是小学音乐教学的重要内容。在低年级的节奏教学中,教师要学会"守"与"放"。既要在读法、拍手、提示、内容等方面"守"节奏的教学规范,又要以"放"的理念,让节奏有故事、有音韵、有画面、有舞美、有创意,从而激发学生学习节奏的兴趣,在学习中收获快乐,在快乐中收获知识,在收获中培养能力。

主 题 词：低年级 节奏教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203742957...