追问——让课堂更精彩

作     者：王春华 

作者机构：江苏省南通市如东县于港初级中学 

出 版 物：《赤峰学院学报（作文教学研究）》 (Teaching & Research in Writing)

年 卷 期：2009年第2期

页      码：107-108页

摘      要：当前，新课改的实施为语文教学开辟了新的途径，广大教师都在为如何提高课堂教学的效率进行尝试。但语文课堂教学中教学方法的老套、学生主体地位的缺失，严重制约了语文课堂教学功能的整体实现。我们应当以主体参与的思想去改变传统的课堂教学模式，使学生全员全程有效参与，用精心设计的问题牵引学生的思维，让学生处于积极的活动状态之中。

主 题 词：语文课堂教学 学生主体地位 追问 课堂教学功能 课堂教学模式 语文教学 教学方法 主体参与 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203743078...