谈新课程实践中的探究式教学

作     者：祁雪梅 

作者机构：宝鸡市陈仓区虢镇中学陕西宝鸡721000 

出 版 物：《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 (Journal of Baoji University of Arts and Sciences：Social Science Edition)

年 卷 期：2011年第31卷第S2期

页      码：77-79页

摘      要：新课程学习中探究式教学,通过创设"愤悱"的学习情境,精心设计具有启发性的问题,注重知识的探究过程及交流,诱导学生深入探索的思维,激发学生的探索精神,活跃课堂氛围,将知识变成智慧,开发学生的潜能。

主 题 词：创设情境 激发探究 激发认知 激活探究 精心设题 引导探究 注重交流过程 创设探索表达、自我完善的时空 

学科分类：0303[法学-社会学类] 03[法学] 

D　O　I：10.13467/j.cnki.jbuss.2011.s2.001

馆 藏 号：203746600...