优化课堂导学形式 激发学生探求兴趣

作     者：周巧萍 

作者机构：河北省威县洺州学区 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2008年第9期

页      码：20-20页

摘      要：在教学中,学习兴趣是影响学生学习自觉性和积极性的最直接因素.因此在教学中教师要不断地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲望.使学生乐意学是提高小学数学教学质量的关键,数学内容比较抽象,教师在教学时如不讲究导学形式,激发学习兴趣,必定会导致学生对数学产生畏难心理,丧失探求信心,助长厌学情趣,所以我们有必要根据小学生的心理特点研究导学艺术,以激发学生的学习兴趣.

主 题 词：小学生 课堂导学 激发 探求 数学教学质量 学习兴趣 优化 畏难心理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203748172...