由《有效教学》引发的教学思考

作     者：徐立秋 

作者机构：松原市宁江区第六小学 

出 版 物：《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 

年 卷 期：2009年第25卷第9期

页      码：102-102页

摘      要：最近我阅读了《有效教学》这本书，书中从什么是有效教学、有效教学的设计与实施、有效教学的评价、有效教学的反思等几个反面循序渐进地向我们诠释了何谓有效教学、教师如何进行有效教学，并引入了大量的教学实例、教学反思和随笔，让人读起来轻松、易懂、有较强的借鉴性。

主 题 词：有效教学 教学思考 循序渐进 教学实例 教学反思 借鉴性 阅读 教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203748701...