例谈“小学数学学案”的设计

作     者：侯晓虹 

作者机构：商丘市第二实验小学河南商丘476100 

出 版 物：《大观周刊》 

年 卷 期：2011年第34期

页      码：203-203,198页

摘      要：学生是课堂真正的主人，教师应该让他们感受到学习的快乐。我们要结合自己的班级实际情况设计自己的课堂教学模式，提出自己的教学方法，以学生“自主、合作、探究”为精髓的“先学后考再教，当堂练习”的课堂教学模式。让学生在课堂上象考试那样紧张的讨论和探讨，明白该节课应该知道了解和掌握的内容，而这种模式得以有效实施的裁体之一就是学案。

主 题 词：小学数学 学案 能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203749556...