自省与突破:艺术学升门类后的艺术教育新思路

作     者：鞠向玲 

作者机构：《艺术教育》编辑部 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：11-15页

摘      要：艺术学升格为学科门类是艺术教育界一件具有历史意义的大事,自2011年2月国务院学位委员会通过了将艺术学升格为学科门类的决议后,时至今日,诸多专家学者纷纷发表文章,或阐述艺术学升门类后面临的机遇与挑战,或思考艺术学科今后的发展走向。

主 题 词：艺术学科 艺术教育 自省 学科门类 历史意义 专家学者 教育界 国务院 

学科分类：13[艺术学] 

馆 藏 号：203750201...