从2份教学目标的编制看生本化教学理念的贯彻

作     者：程军 

作者机构：山东省青岛市黄岛区第五中学 

出 版 物：《高中数理化》 (GaoZhong ShuLiHua)

年 卷 期：2014年第10期

页      码：52-52页

摘      要：课改时代，教学目标起着统领教学的作用，但纵观现在教师对课时目标的定位，大多沿用教参的说法，缺少对课程本意的真正理解。过去教案上写“教学目的”，现在写“教学目标”，一字之差，原来过于强调的是教师的意图，而不考虑学生的意愿，而“目标”则是师生共同努力要达到的方向，就相对有了设计的科学性。

主 题 词：教学理念 标的 编制 教学目标 教学目的 科学性 教师 课改 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8312.2014.10.042

馆 藏 号：203750831...