小学英语语篇教学中的“生长性提问”

作     者：曹丽华 

作者机构：南通市通州区金沙小学江苏南通226300 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2014年第10期

页      码：52-53页

摘      要：在语篇教学的过程中，提问是一种有效的教学组织形式。有效的提问能激活学生的学习兴趣，训练学生的思维，促进他们的语言输入和输出，提高他们的语篇阅读水平和阅读技巧。因此，有效的语篇教学缺少不了有效的提问，只有对语篇教学中的提问进行艺术设计，巧妙使用，才能达到意想不到的效果。本文以笔者听课4B Unit 9 Breakfast的语篇教学中的提问为实例，阐述小学英语语篇教学中有效提问的设计和策略。

主 题 词：英语语篇教学 有效提问 小学 生长性 教学组织形式 艺术设计 学习兴趣 语言输入 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2014.10.022

馆 藏 号：203751026...