精心设计陷阱 促进学生自主探究

作     者：黄书捷 

作者机构：厦门市开禾小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：27-27页

摘      要：在信息技术课堂教学实践中,事无巨细的讲解,枯燥单调的反复演示,教师包办,学生模仿,并不符合信息技术的学科特点。精心设计的陷阱,阻碍学生完成任务,促使其思考,让其对新知识充满渴求;适时、适量进行引导,让学生始终向正确方向去探究,激发学生对信息技术终身热情。

主 题 词：学生自主探究 信息技术 课堂教学 层次目标 自主探究学习 情境创设 草原动物 信息教学 一个问题 背景图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203751510...