“10的分与合”教学设计

作     者：黄荣德 

作者机构：无锡市惠山区洛社镇中心小学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2002年第8B期

页      码：43-43页

摘      要：教学内容: 全日制义务教育课程标准数学实验教材苏教版第一册第32页。教学要求: 1.让学生通过动手实践、自主探索、合作交流的方式得出10的分与合,同时在合作交流中发现简单规律,逐步提高语言表达能力和概括能力。

主 题 词：义务教育 “10的分与合” 教学案例 数学教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203751558...