医学英语听说教材建设评析

作     者：蒋辰雪 朱清 Jiang Chenxue;Zhu Qing

作者机构：南京中医药大学外国语学院英语专业教研室210023 南京中医药大学外国语学院大学英语第二教研室210023 

基　　金：2013年南京中医药大学教师教学发展专项课题“大学英语分级教学多元评价体系研究”(nzyjsfz_201312) 2014年江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目“中医文化对外传播英译研究”(2014SJB181) 

出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)

年 卷 期：2015年第35卷第4期

页      码：531-534,582页

摘      要：为使医学英语听说教材真正指导学习者提高医学英语听说能力,本文系统梳理了近20年来出版的医学英语听说教材,对其教学内容、编写原则、任务设计等进行了客观分析,剖析了医学英语听说教材建设中存在的问题,并提出了解决问题的建议.医学英语听说教材内容应当与前沿医学知识接轨,任务设计上应当避免单一,满足真实的语言学习需求,注重培养学生的自主学习能力;同时,要加强中医英语听说教材的建设.

主 题 词：医学英语 听说教材 教材建设 分析 

学科分类：10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2015.04.015

馆 藏 号：203751575...