从生活经验和时代背景中“找灵感”——小学阶段“方向与位置”“综合与实践”活动设计

作     者：茅旦华 

作者机构：江苏省无锡市新区春城实验小学 

出 版 物：《教育研究与评论（课堂观察）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：36-38页

摘      要：一、缘起：六年级下册《确定位置》课堂现象观察苏教版小学数学六年级下册《确定位置》一课教学的重点是,帮助学生理解和掌握用方向和距离在平面图上表示物体位置的方法。笔者在教学和观摩中常常发现,本节课上学生的学习情况不容乐观。比如,一次教学中,完成例题1＂灯塔1在轮船的北偏东30°方向6千米处＂的描述后,

主 题 词：活动设计 小学阶段 生活经验 《确定位置》 实践 灵感 小学数学 物体位置 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203751619...