环境工程开放性实验教学设计——以《芬顿氧化废水实验》为例

作     者：张吉强 张琼 张晨曦 Zhang Jiqiang;Zhang Qiong;Zhang Chenxi

作者机构：滨州学院山东省黄河三角洲生态脆弱带工程技术研究中心山东滨州256603 滨州学院山东省黄河三角洲野生植物资源开发利用工程技术研究中心山东滨州256603 

基　　金：滨州学院2016年度专业类课程建设项目(BYZXKC201613) 山东省本科高校教学改革研究项目(2015M025) 山东省自然科学基金项目(ZR2019QEE039) 

出 版 物：《山东化工》 (Shandong Chemical Industry)

年 卷 期：2019年第48卷第15期

页      码：213-213,215页

摘      要：以《芬顿氧化废水实验》为例,借助在线课程教学,通过对环境工程实验项目进行全过程开放性教学设计,以学生为中心开展开放实验教学,充分提高学生自主学习能力和创新能力,全方位提高环境工程实验的教学效果。

主 题 词：环境工程实验 开放教学 自主学习 创新能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.15.094

馆 藏 号：203754217...