论艺术接受的心理视域

作     者：侯庆琦 HOU Qing-qi

作者机构：南京特殊教育学院艺术学院江苏南京210009 

出 版 物：《怀化学院学报》 (Journal of Huaihua University)

年 卷 期：2011年第30卷第4期

页      码：44-46页

摘      要：以往从心理的角度研究艺术接受往往习惯把心理问题作元素式分析,把心理结构作康德式的切割,忽视了人的鲜活性和整体性。鉴于此,立足于系统、有机和动态的思维路径,回到问题本身,从心理逻辑的系统彰显、心理时空的有机整合、心理结构的动态建构三个方面进行阐释,试图在一定程度上实现研究对象与方法的适应性关系。

主 题 词：心理逻辑 心理时空 心理结构 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-9743.2011.04.015

馆 藏 号：203756335...