适应素质教育发展的中小学建筑空间模式研究

作     者：李曙婷 李志民 周昆 张婧 

作者机构：西安建筑科技大学建筑学院西安710055 上海天华建筑设计有限公司上海200235 

基　　金：国家自然科学基金资助项目(50578133) 

出 版 物：《建筑学报》 (Architectural Journal)

年 卷 期：2008年第8期

页      码：76-80页

摘      要：通过对世界范围内中小学教育及教育建筑发展的历史研究,说明开放式校园是教育空间环境发展的必然方向;通过对素质教育发展的研究,得出我国教育改革属于世界教育改革的一部分,也必将向着愈加开放的方向发展;基于以上几方面的研究提出了适应我国素质教育发展的中小学建筑空间及其环境模式的阶段性目标和动态适应性体系。

主 题 词：素质教育 开放式学校 阶段性 教学空间发展模式 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0529-1399.2008.08.014

馆 藏 号：203756664...