通过电子设计竞赛推动电子技术课程教学改革

作     者：钱培怡 

作者机构：抚顺石油学院抚顺113001 

出 版 物：《辽宁教育研究》 (Liaoning Education Research)

年 卷 期：2000年第S1期

页      码：157-页

摘      要：电子竞赛是检验电子技术课程和相关专业课程教学成果 ,客观地反映学生掌握知识和技能的能力以及教学情况和水平 ,是一种理论与实践、综合与创新的体现。一、学生的素质要高 ,面向的专业要广进入二十一世纪 ,面对市场经济对人才的开发与需求 ,着重人才的素质与能力培养更趋于迫切。参赛的学生不仅要有良好的动手能力、创新能力和综合能力 ,而且对所学专业要有很深的了解 ,因此 ,竞赛应定位在本科生的中等水平 ,使比较好的学生有奔头 ,上等学生有发挥 ,同时在选拔参赛学生时 ,要使各专业都有一个竞争激励机制 ,配备专门的指导教师 ,在内部先搞竞争 ,从而提高整体成绩。二、高素质指导教师的配备电子技术教学内容随着电子元件设计方法的发展而变化 ,而教学内容往往落后实际几年甚至几十年 ,这就要求指导教师能适应和赶上这种发展和变化 ,将新内容、新技术、新方法不断充实到教学中。指导教师在赛前培训过程中能“审时度势” ,摸准电子技术发展的脉络和竞赛题目趋向 ,有针对性的进行培训 ,使学生在培训阶段 ,从理论到实践能得到最大收获 ,让他们接触、感受到各种类型的系统的设计方法 ,学会各种电子元器件 ,特别是超大规模集成电路 (如ＰＬＤ器件)的使...

主 题 词：竞赛 电子技术 教学改革 单片机 可编程器件 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16697/j.cnki.xdjygl.2000.s1.080

馆 藏 号：203756832...